Día Nacional de la Memoria por la Verdad y Justicia: a 40 años del último golpe militar.
16 Mar 2016 Deja un comentario
en E.E.M Nº 408, Efemérides, Enseñanza, Recursos Etiquetas:Identidad
Se acerca el Día de la Memoria y es ineludible la responsabilidad docente por abordar el pasado con recursos didácticos que faciliten la comprensión de un período lejano de las vivencias de los jóvenes que transitan las escuelas argentinas.
Aquí algunos recursos.
Publicación en Blog Aula con TIC.
Blog «Arderá la Memoria».
La dictadura militar en Argentina.
Día de la memoria en Rosario: Homenajes y plantación de árboles.
Noticia en los medios
Inauguran una obra que recupera los pasos de las madres de plaza de mayo.
Agregado el 20 de marzo «Suplemento Memorias dle Fuego» – Diario Página12. Descarga .pdf, aquí.
Programas televisivos en Industria Cultural.
30 Nov 2011 Deja un comentario
en E.E.M Nº 408, Educación Digital, Enseñanza, Espacios curriculares, Roberto Fontanarrosa., Vivencias Etiquetas:Videos
Teniendo en cuenta los pasos para realizar un video, los chicos y chicas de 5to B realizaron en la Asignatura Industria Cultural programas televisivos de diferentes géneros: noticieros, programas de entretenimientos, magazines, etc.
Hoy compartimos el programa titulado MVC2 diseñado por las alumnas, Cecilia Guerrero – Marlen Peralta – Virginia Barraza – María De Los Angeles Albornoz – María Inés Bordon. Colaboración en la compaginación y subida a la Web Lihuel Gauna.
Los invitamos a escucharlo!
Visitas educativas: una oportunidad para desarrollar proyectos colaborativos.
25 Nov 2011 Deja un comentario
en Convivencia, Cultura Juvenil, E.E.M Nº 408, Educar, Enseñanza, Experiencias, Propuestas Pedagógicas, Proyectos, Proyectos Colaborativos, Roberto Fontanarrosa., Valores, Visitas, Vivencias Etiquetas:Isla de los Inventos, Municipalidad de Rosario, Preceptores
¡Hola!
Les contamos que otra de las propuestas pedágogicas del ciclo lectivo 2011 es un proyecto diseñado en base a la visita a la Isla de los Inventos que coordinaron los preceptores de ambos turnos y del que participaron los 1eros años del turno mañana y tarde.
Compartimos también imágenes de las vivencias que tuvieron los grupos.
Clic aquí, para descargar el documento y leerlo fuera de línea.
Acceder a las galerías fotográficas en skydrive:
Más fotos:
Más imágenes en:
Más fotos en:
Más imágenes en:
Proyecto facilitado por Preceptora Vanesa Morales.
Fotos: Tutora Natalia Biscotti.
Extra…Extra! Ya salió nuestra Revista: «La 408», Roberto Fontanarrosa!
21 Nov 2011 1 comentario
en E.E.M Nº 408, Enseñanza, Espacios curriculares, Experiencias, Revistas Digitales, Roberto Fontanarrosa., Valores, Vivencias
🙂 Los invitamos a conocer la edición 2011 en formato digital de la Revista «La 408». Un orgullo, felicitaciones a todos los que colaboraron!!!
Coordina la Revista: Prof. David Muratore.
Relacionado.
Edición 2009 http://www.scribd.com/doc/35128371
Edición 2010 http://www.scribd.com/doc/40148916
Publicaciones digitales: «Los profesores y la escuela secundaria, hoy».
20 Nov 2011 Deja un comentario
en Convivencia, Cultura, Cultura Juvenil, Educación Digital, Educar, Enseñanza, Escuelas, Escuelas Secundarias, Espacios curriculares, Especialistas, Experiencias, Recursos, Red Etiquetas:Boletín, Publicaciones, Red Innovemos
Hoy compartimos con la comunidad de educadores de nivel medio una publicación en formato digital que nos llega a través del Boletín de la Red Innovemos.
Se titula: Los profesores y la escuela secundaria, hoy. Notas sobre una identidad en repliegue.
Sinopsis: El trabajo se propone demostrar que en un contexto de escasa estabilidad institucional y de fuertes reclamos sociales por la “crisis” de la escuela media, la experiencia profesional de los profesores oscila entre tensiones que evidencian la brecha entre aquello prescripto y aquello que efectivamente demanda su tarea conllevando efectos de desgaste personal y de precariedad laboral. Frente a esto, y en un intento defensivo de su propia tarea, los docentes se sostienen en un repliegue identitario que vuelve sobre los principios tradicionales del trabajo docente y sobre los valores fundantes de la escuela secundaria hoy puestos en cuestión en el marco de un escenario social cambiante.
Acceder a la publicación en formato digital
¡Seguimos compartiendo los preparativos de la Feria de las Artes, la Salud y las Tecnologías!
17 Nov 2011 2 comentarios
en Comunicaciones, Cultura, E.E.M Nº 408, Enseñanza, Espacios curriculares, Roberto Fontanarrosa., Vivencias Etiquetas:5to B, Feria de las Artes, la salud y las TIC, Video
Las chicas y chicos de 5to B trabajando para la Feria de las Artes, la Salud y las TIC. Propuesta realizada por Prof. Patricia Baremboim.
Se viene la «Feria de las Artes, la Salud y las TIC» en la E.E.M N° 408 Roberto Fontanarrosa!
16 Nov 2011 1 comentario
en Comunicaciones, E.E.M Nº 408, Enseñanza, Espacios curriculares, Experiencias, Roberto Fontanarrosa., Vivencias Etiquetas:5to B, Feria 2011, Origami
¡Hola!
Hoy compartimos imágenes de las producciones que están realizando los chicos y chicas de 5to B, coordinados por la Prof. Patricia Baremboim. En esta ocasión: origamis, que serán presentados en la Feria de las Artes, la Salud y la Informática que se realizará mañana jueves 18 de noviembre en la Escuela 🙂
Materiales digitales: La integración de las TIC en la escuela. Indicadores cualitativos y metodología de investigación.
01 Nov 2011 1 comentario
en Cultura, Educación Digital, Educar, Enseñanza, Especialistas, Formación Docente., Instituciones de Nivel Superior, Materiales, Portales, Recursos, Red, TIC Etiquetas:Digital, OEI
Hoy compartimos con los educadores que visitan este espacio, materiales digitales para descargar en formato .pdf. Tema: integración de las TIC en la escuela.
Autores: obra coordinada por Marcia Padilha y Solange Aguirre.
Edita
OEI Fundación Telefónica
ISBN 978-84-7666-2299-8
Versión impresa
Disponible
RESUMEN
El establecimiento de los indicadores y su metodología de investigación está basado en una concepción de la integración de las TIC en la escuela que va más allá de la presencia de herramientas tecnológicas en el espacio escolar, o de su utilización didáctico-pedagógica por parte del profesor. Se trata también de la oportunidad de insertar a las nuevas generaciones en la cultura digital, así como de adquirir las competencias necesarias resultantes de ella y para ella. Finalmente, se trata de la existencia de modelos pedagógicos y currículos que ofrezcan un significado educativo al uso de las TIC.
El conjunto de indicadores propuesto en la obra pretende informar sobre la perennidad y la sostenibilidad de la incorporación de estas herramientas en los centros, centrándose en la gestión escolar, administrativa y pedagógica, en las prácticas de enseñanza y en su relación con las políticas públicas vigentes. Así mismo, la metodología propuesta presenta aspectos que favorecen su adopción y diseminación en países con realidades educativas y organizacionales muy diferentes.
A lo largo de la obra se presentan y explican los fundamentos, la estructura y el desarrollo de la propuesta metodológica seguida en el estudio.
ÍNDICE
Prólogo
Álvaro Marchesi
Presentación
Concepción en integración de las TIC en las escuelas
El papel de los indicadores en el proceso de investigación
Introducción
El procedimiento de construcción de la matriz evaluativa
Primera etapa: definición de la matriz evaluativa
Segunda etapa: la prueba piloto y las revisiones implementadas
Tercera etapa: consolidación de la propuesta
Parte A
Propuesta metodológica para la evaluación de la integración de las TIC en las escuelas
- Construcción del instrumento de recolección de datos
- Definición del universo por investigar
- Método para la recolección de los datos
- Tratamiento e interpretación de los datos recolectados
Parte B
Presentación de la matriz de evaluación de la dimensión escuela
Cuadro resumen de los indicadores y sus descriptores
Indicador 1: Disponibilidad de las TIC
Indicador 2: Organización de la escuela para el uso de la TIC
Indicador 3: Formación de los educadores en el uso de las TIC
Indicador 4: Presencia de las TIC en las prácticas pedagógicas
Referencias bibliográficas.
Descargar libro en formato pdf http://www.oei.es/idie/IntegracionTIC.pdf
Fuente: OEI
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