Materiales digitales: La integración de las TIC en la escuela. Indicadores cualitativos y metodología de investigación.


Hoy compartimos con los educadores que visitan este espacio,  materiales digitales para descargar en formato .pdf. Tema:  integración de las TIC en la escuela.

Autores: obra coordinada por Marcia Padilha y Solange Aguirre.

Edita
OEI Fundación Telefónica

ISBN  978-84-7666-2299-8

Versión impresa
Disponible

RESUMEN
El establecimiento de los indicadores y su metodología de investigación está basado en una concepción de la integración de las TIC en la escuela que va más allá de la presencia de herramientas tecnológicas en el espacio escolar, o de su utilización didáctico-pedagógica por parte del profesor. Se trata también de la oportunidad de insertar a las nuevas generaciones en la cultura digital, así como de adquirir las competencias necesarias resultantes de ella y para ella. Finalmente, se trata de la existencia de modelos pedagógicos y currículos que ofrezcan un significado educativo al uso de las TIC.

El conjunto de indicadores propuesto en la obra pretende informar sobre la perennidad y la sostenibilidad de la incorporación de estas herramientas en los centros, centrándose en la gestión escolar, administrativa y pedagógica, en las prácticas de enseñanza y en su relación con las políticas públicas vigentes. Así mismo, la metodología propuesta presenta aspectos que favorecen su adopción y diseminación en países con realidades educativas y organizacionales muy diferentes.

A lo largo de la obra se presentan y explican los fundamentos, la estructura y el desarrollo de la propuesta metodológica seguida en el estudio.

ÍNDICE
Prólogo
Álvaro Marchesi
Presentación
Concepción en integración de las TIC en las escuelas
El papel de los indicadores en el proceso de investigación
Introducción
El procedimiento de construcción de la matriz evaluativa
Primera etapa: definición de la matriz evaluativa
Segunda etapa: la prueba piloto y las revisiones implementadas
Tercera etapa: consolidación de la propuesta
Parte A
Propuesta metodológica para la evaluación de la integración de las TIC en las escuelas

  1. Construcción del instrumento de recolección de datos
  2. Definición del universo por investigar
  3. Método para la recolección de los datos
  4. Tratamiento e interpretación de los datos recolectados

Parte B
Presentación de la matriz de evaluación de la dimensión escuela
Cuadro resumen de los indicadores y sus descriptores
Indicador 1: Disponibilidad de las TIC
Indicador 2: Organización de la escuela para el uso de la TIC
Indicador 3: Formación de los educadores en el uso de las TIC
Indicador 4: Presencia de las TIC en las prácticas pedagógicas

Referencias bibliográficas.

Descargar libro en formato pdf  http://www.oei.es/idie/IntegracionTIC.pdf

Fuente: OEI

Anuncios

Pronto…novedades: “Se viene ‘la 408’, la revista de la Escuela Fontanarrosa”.


En breve los estudiantes de 5to año estarán definiendo sus artículos para publicar en “La 408” (edición 2011), la revista de la E.E.M N° 408 Roberto Fontanarrosa que saldrá publicada impresa y en formato digital. Algunas de las temáticas que se abordarán este año son deportes, religión, comparsas y batucadas, recetas y más mucho más! Mientras las chicas y chicos siguen trabajando en la  edición y esperamos la publicación, los invitamos a dar una mirada a la revista publicada en 2009 y  2010.

Coordina: Prof. David Muratore.

View this document on Scribd

Y a la edición 2009.

View this document on Scribd

Ya salió la edición 2010 de la Revista de la E.E.M Nº 408 Roberto Fontanarrosa!!!


Buenos días a tod@s!!!  Excelentes noticias! Ya salió la edición 2010 de la Revista de la E.E.M Nº 408 Roberto Fontanarrosa!!! Felicitaciones a:

  • los estudiantes de 5to año A y B por el esfuerzo y compromiso para la realización de la misma.
  • docentes y especialistas  que colaboraron con entrevistas y artículos para la revista.
  • al profesor David Muratore por coordinar tan interesante, constructivo y significativo proyecto.

Gracias a tod@s por el valioso aporte!!!

View this document on Scribd

Programa “Conectar Igualdad”: video tutorial.


Aquí  un video para que los docentes que nos inscribimos a la capacitación del Programa Conectar Igualdad comencemos a dar los primeros pasos en el aula virtual.

Programa Conectar Igualdad: propuesta y recursos educativos.


Se acerca una presentación del Portal Educ.ar para que puedan conocer en mayor profundidad la  propuesta  de contenidos y recursos educativos  a abordarse en un Programa 1 a 1.

Para descargar a la PC la presentación, clic en “download”, ingresando a la herramienta Slideshare.

Propuesta de formación: Programa “Conectar Igualdad”.


Curso básico “Aproximándonos al mundo digital” en un modelo 1 a 1.

¿QUIÉNES SE PUEDEN INSCRIBIR?

  • Profesores, Preceptores, Directores, Secretarios, Bibliotecarios, Personal de gabinete de las escuelas secundarias “Comunes de Gestión Estatal”.
  • Los Profesores, Preceptores, Directores, Secretarios, Bibliotecarios, Personal de gabinete de las Escuelas Secundarias Técnicas DE GESTIÓN ESTATAL que NO hayan recibido capacitación ni equipamiento del INET.

¿QUIÉNES NO SE PUEDEN INSCRIBIR?

  • Docentes que NO estén trabajando en Escuelas Secundaria.
  • Docentes de las Escuelas Técnicas que YA están trabajando con Inclusión digital educativa, (IDE), dependiente del INET
  • Docentes y Estudiantes de carreras docente de Educación Superior.

¿CUÁNTO SALE?

  • Gratis

¿CUÁNDO TERMINA LA INSCRIPCIÓN?

  • El VIERNES 3 DE SEPTIEMBRE.

¿DÓNDE ME INSCRIBO?

http://conectarigualdad.educativa.com/sitio/index.cgi?wid_seccion=3&wid_item=9

Más info sobre el curso inicial.

Más info sobre el curso básico.

Explorando la riqueza fotográfica y la creatividad de l@s alumn@s en “Lenguajes Artísticos Comunicacionales”.


Los estudiantes  de 4to año A exploraron la riqueza fotográfica y expresaron su creatividad en el espacio curricular “Lenguajes Artísticos – Comunicacionales”, bajo la coordinación de la Prof. María Laura Mineur. Aquí una breve explicación de la actividad realizada. Esperamos les guste!!!

Iniciación a la fotografía

La fotografía es un lenguaje con estética propia que permite escribir o dibujar con luz, que hace posible una de las maneras comunicación visual. La múltiple reproducción y la difusión de imágenes forman parte de nuestra cultura, esta es la razón por la que se aborda este tema.

La cámara es un instrumento técnico para la creación de imágenes, a través de ella y teniendo en cuenta los planos: Plano General, Plano americano, plano medio, primer plano, plano detalle, nos introducimos en el fascinante mundo de la fotografía.

Estas fotografías forman parte de la actividades que se desarrollaron con 4º año A en la materia “Lenguajes Artísticos y Comunicacionales”, pretenden dar testimonio de la riqueza de la imagen fotográfica y de la creatividad de los alumnos, quienes con la cámara en la mano experimentaron la posibilidad de expresarse a través de este lenguaje.  Fue una experiencia artística enriquecedora y significativa… (Prof. María Laura Mineur)

Aquí más  producciones.

Programa de actualización en TIC y Educación.


Informes e inscripción en línea:

Proyectos Colaborativos en Red: http://eventioz.com/events/curso-proyectos-colaborativos-en-red
Documentación de Experiencias Educativas con TIC: http://eventioz.com/events/curso-documentacion-de-experiencias-educativas-con

Jornada “Las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Formación Docente: Debates, Reflexiones, Propuestas, Experiencias”.


LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR Nº 36 “MARIANO MORENO” EN EL MARCO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN “LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LA FORMACIÓN DOCENTE: USOS Y APROPIACIONES” (CONVOCATORIA 2008 – INFOD – PROYECTO Nº 522) INVITA A PARTICIPAR EN LAJORNADA “LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LA FORMACIÓN DOCENTE: DEBATES, REFLEXIONES, PROPUESTAS, EXPERIENCIAS”

Rosario, 26 de agosto de 2010

(de 8:30 a 20 horas)

Tercera circular, Julio de 2010

CONFERENCISTAS Y PANELISTAS

LUIS BAGGIOLINI

Profesor investigador en el Área de Comunicación y Tecnologías. Ex – director de Puntoedu, Campus Virtual de la Universidad Nacional de Rosario. Ex – director de la Maestría en Diseños de Estrategias en Comunicación, Universidad Nacional de Rosario. Consultor en e-learning.

SILVIA SERRA

Doctora en Educación (FLACSO), Magister en Ciencias Sociales (FLACSO), Profesora en Ciencias de la Educación (UNR). Profesora de Pedagogía del Ciclo de Formación Docente, Universidad Nacional de Rosario. Especialista en las relaciones entre cine y educación.

SILVIA MORELLI

Directora de la Escuela de Ciencias de la Educación de la Facultad de Humanidades y Artes, Universidad Nacional de Rosario. Lic. en Ciencias de la Educación (UNR). Docente del Área del Curriculum de la carrera de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Rosario. Especialista en Curriculum y Formación Docente.

CRISTINA ALBERDI

Mg. en Diseños de Estrategias en Comunicación (UNR), Lic. en Comunicación Social (UNR). Responsable del Centro de Comunicación y Educación de la Facultad de Ciencia Política y RRII (UNR). Ex – Coordinadora Comunicativa Educacional de Puntoedu, Campus Virtual de la UNR. Especialista en educación en entornos virtuales. Capacitadora de docentes en TIC y educación.

VALERIA ODETTI

Docente y Asistente de Contenidos de la Diplomatura Superior en Educación y Nuevas Tecnologías – FLACSO. Especialista en Ciencias Sociales con Orientación en Educación y Nuevas Tecnologías – FLACSO. Licenciada en Ciencias de la Educación, Facultad de Filosofía y Letras, UBA.

Participan con ponencias y presentaciones docentes e investigadores de diversos IFD del país. Mesas de ponencias de 14 a 16 hs.

INSCRIPCIÓN

Para ponentes, expositores de CDs o Páginas Web, Blogs, etc.: $ 30

Para asistentes: $ 10

Estudiantes gratis.

Se entregarán certificados.

Para concretar la inscripción se ruega completar el formulario disponible en el siguiente link: http://bit.ly/a5DdDW

Informes y consultas: jornadaticnormal36@gmail.com

ORGANIZA

Equipo de Docentes integrantes del Proyecto de Investigación “Las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Formación Docente: usos y apropiaciones” (Convocatoria 2008 – INFOD – Proyecto Nº 522): Mg. María Elisa Welti – Prof. Silvia Barbieri – Lic. Carina Díaz – Mg. Silvia Miotti – Prof. Juan Matías Lobos

Departamentos de Investigación y Capacitación, Escuela Normal Superior Nº 36 “Mariano Moreno”

Auspicia

Escuela de Ciencias de la Educación, Facultad de Humanidades y Artes, Universidad Nacional de Rosario

LUGAR

Escuela Normal Superior Nº 36 “Mariano Moreno”

Entre Ríos 2366 – Rosario – Provincia de Santa Fe – Argentina.