Capacitación Programa «Ver para Saber».

Visita al Museo de la Memoria.

Los alumnos de 5to año participaron el pasado viernes 20 de una visita guiada al Museo de la Memoria. Docentes coordinadores.  Analía Roberts – Maricel Vera – Facundo Fabaz.

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Más imágenes gentileza de la Prof. Analía Roberts, ingresando aquí.

Participación el el programa «Ver para Saber».

El día martes 10 de mayo, de 8,30 a 12hs. En el Centro Cultural Cine Lumiere, se llevó a cabo la primer jornada de capacitación del Programa Educativo de Producciones Audiovisuales “Ver para Saber”. La misma estuvo a cargo del Museo de la Memoria y fue en relación al eje temático propuesto para este año: *«La historia como relato vivo». A 40 años del último golpe de Estado en la Argentina, ¿por qué es importante recordar lo sucedido? ¿cómo harías para comprometer a tu generación a continuar persiguiendo el objetivo del «nunca más»?*

La capacitación se dividió en dos momentos. En el primero, los alumnos y docentes participantes presenciaron el testimonio de Martha Díaz (ex presa política) junto a su hija Ivana, quien permaneció detenida con su madre desde el año a los 5 años de vida. A la vez que ofrecían su testimonio, se conversó con los alumnos sobre: militancia, centros clandestinos de detención, consejos de guerra, diferencia entre delito de lesa humanidad y
delito común, juicios por delitos de lesa humanidad, qué significa ser querellante, importancia de los juicios e importancia de la lucha por la memoria, la verdad y la justicia.

A continuación, los chicos se reunieron por colegio y eligieron una palabra sintetizadora de sus sensaciones a partir del haber escuchado el relato de Martha e Ivana.

En el segundo momento, los alumnos recibieron a Norma Vermeulen, Madre de la Plaza 25 de Mayo. En este caso, Norma se presentó y abrió un espacio para que los chicos le pregunten lo que quisieran saber de su historia. De a poco se fue construyendo este relato, en un clima de calidez y escucha atenta.

Durante la jornada de capacitación, alumnos de 4° año del colegio Normal N°36, EESO N°3153 “Centro Educativo Alberdi”, EESO N°551 “Sonia Beatríz González”y EESO N°408 “Roberto Fontanarrosa” profundizaron su conocimiento sobre la última Dictadura en la Argentina, a través de testimonios. Los alumnos y docentes presentes pudieron realizar numerosa preguntas. Ahora deberán definir un recorte del tema para realizar un cortometraje que invite a los jóvenes de su generación a continuar construyendo democracia y luchando, como lo han hecho numerosos organismos de derechos humanos para que lo sucedido, no ocurra “nunca más”. (vía https://www.facebook.com/verparasaber/?fref=nf&__mref=message_bubble)

Reflexiones en el Día de Internet.

Alumnos y alumnas de 4to año C  reflexionaron en el espacio curricular Construcción de Ciudadanía y Participación en torno a los dispositivos tecnológicos y los usos que efectúan a diario, los cambios que experimentaron utilizando Internet y lo que significa para ellos «estar conectados».

Brisa

El celular y la computadora es lo que más uso. Uso whatsapp y redes sociales (Facebook)

Internet me permitió sacar información y contactarme con mi flia.

Para mí Internet significa todo porque cuando se me corta no me puedo comunicar con nadie.

Sebastián

El dispositivo que uso más es una Tablet y le doy mucho uso para chatear y para buscar información.

Internet me cambió en conocer más personas y aprender a usar más la red.

Para mí estar conectado es estar comunicado a través de una Red.

Rosa

El dispositivo que utilizo con más frecuencia es el celular y lo uso para escuchar música. Para descargar música uso pen drive.

Internet me cambió el sentido de que me abrió puertas para comunicarme con muchas personas.

Estar conectado significa para mi comunicarme y llenarme de conocimiento.

Estefanía.

Uso con más frecuencia el celular. Las funciones que utilizo son whatsapp y sacar fotos.

Internet me cambió mucho porque me puedo comunicar con mis amigas y mis familiares.

Para mi estar conectado significa diversión.

Sheila

Con más frecuencia uso el celular. Lo utilizo para el whatsaap y sacar fotos.

Internet me cambió mucho porque puedo chatear es decir hablar con personas e informarme.

Para mi estar conectado es distraerme.

Milagros.

Con más frecuencia uso el celular. Utilizo whatsapp para comunicarme con mis amigos y flia.

Internet me cambié en que puedo buscar información fácil en el instante y aprender cosas nuevas.

Para mi estar conectado significa que puedo saber lo que pasa día a día.

Selene

• Uso con frecuencia el celular y lo utilizo para sacar información.
• La Internet no me cambió en nada porque no le doy mucha importancia.
• Para mí significa estar conectado para enterarme las cosas que pasan cada día y saber un poco más de la vida.

Homenaje a los trabajadores en su día.

Los jóvenes de la Escuela Secundaria Orientada N° 408 Roberto Fontanarrosa homenajearon a los trabajadores en su día el pasado 1ero de Mayo. En el siguiente link se podrá acceder a más producciones coordinadas por las profesoras Diana Ivern y Analía Roberts. Gracias chicos y chicas por el homenaje!

https://goo.gl/photos/WmUHvnEsiiD1NDQL9 (Créditos imaágenes Prof. David Muratore)

Créditos imagen: Prof. Gabriela Spadoni.

(Créditos imagen Prof. Gabriela Spadoni)

Talleres gratuitos para jóvenes: conocé las propuestas y sumate!!

Hacé clic en la imagen para acceder a los talleres del centro de la juventud y aquí para conocer los talleres que se realizan en otros distritos.

Charla para prevenir siniestros de tránsito.

El miércoles se desarrolló en la Escuela Secundaria Fontanarrosa una charla para prevenir los siniestros de tránsito en el marco del Programa Rutas en Rojo. El C.P.N fue el encargado de abordar tan relevante temática.

Palabras del disertante:

Volvimos a las aulas de la Escuela Secundaria Orientada n° 408 junto con el Programa Rutas en Rojo de Sancor Seguros y apoyándonos en el capítulo televisivo «Los Jóvenes de Córdoba» analizamos conductas y consecuencias de la diversión nocturna descontrolada y su efecto en la conducción. Como siempre tuvimos gran participación del alumnado (Gerónimo Bonavera).

A #40Años del último golpe de estado: Nunca Más!

Día Nacional de la Memoria por la Verdad y Justicia: a 40 años del último golpe militar.

Se acerca el Día de la Memoria y es ineludible la responsabilidad docente por abordar el pasado con recursos didácticos que faciliten la comprensión de un período lejano de las vivencias de los jóvenes que transitan las escuelas argentinas.

Aquí algunos recursos.

El fascículo Educación Diario La Capital por ejemplo, pone a disposición nuevos recursos para tratar en las escuelas la efeméride ”Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia”. 

Se trata de “Ficciones y documentales” para hacer memoria en las escuelas. Una colección de videos recopilada por el Centro Audiovisual Rosario.

La Colección Educativa Videomaestro, está compuesta por 6000 títulos de documentales y ficción. De la misma surgió el proyecto Huellas de la Dictadura, el primer volumen donde se aborda el período de la historia argentina comprendido entre 1976 y 1983.

Puede accederse a más info, aquí

También pueden integrarse materiales  como los que se encuentran en la página Memorias de la Dictadura -«Portal Educ.ar» y los especiales efemérides escolares a los que puede accederse aquí.

Si navegamos Internet, podemos encontrar algunos blogs que aportan recursos para fomentar el aprendizaje y la reflexión de esta etapa de la historia argentina.

 Por ejemplo:

 Para que sepan.
Hablemos de Historia.

 Así como sitios que brindan propuestas y recursos:

Dirección General de Cultura y Educación.

 Secretaría de Derechos Humanos
El uso de Internet en la escuela: La cacería.

Publicación en Blog Aula con TIC.

Blog «Arderá la Memoria».
La dictadura militar en Argentina.
Día de la memoria en Rosario: Homenajes y plantación de árboles.

Noticia en los medios

Inauguran una obra que recupera los pasos de las madres de plaza de mayo.

Agregado el 20 de marzo «Suplemento Memorias dle Fuego» – Diario Página12. Descarga .pdf, aquí.

Proyecto institucional: «Imágenes de Roberto Fontanarrosa»

Las paredes de nuestra escuela se ven embellecidas con las imágenes de este autor. Cada curso reprodujo sus creaciones guiados por la profesora Maria Laura Mineur.

Estas fotografías dan cuenta del proceso de trabajo y del resultado final.