En la asignatura Industria cultural los chicos y chicas de 5to B, están construyendo líneas de tiempo para registrar la evolución de industrias culturales que forman parte de nuestra vida cotidiana, por ejemplo, la televisión.
Un interesante recurso para darle otra dinámica a la información aplicable en los diversos espacios curriculares son las infografías.
Las infografías transmiten hechos, procesos, noticias, acontecimientos o datos de forma amena, sintética y visual, facilitando la compresión de información árida o compleja y estimulando el interés del lector que, de un golpe de vista, puede seleccionar en ellas lo que le interesa, lo que ya conoce y lo que no. En formatos estáticos o animados, impresos o digitales integrando elementos multimedia y a menudo interactividad, las infografías ofrecen muy variadas posibilidades de explotación didáctica. (Para mayor información ver Infografías como recurso didáctico)
Compartimos aspectos a tener en cuenta para elaborar las infografías:
Imagen vista en http://infografiasencastellano.com/
Así por ejemplo, si tomamos la temática «Evolución histórica de la televisión» podemos graficarla con infografías. Aquí unos ejemplos para compartir.
Otra infografía interesante para compartir sobre la historia de la Imprenta.
Otros ejemplos:
Otro ejemplo de infografía de la computadora.
Infografía del iPad
Infografía de la publicidad.
Infografía de twitter.
Más infografías de temas tecnológicos.
Infografía de Google+
Un recurso para destacar y que consideraremos cuando lleguen las net a la escuela son las infografías que acerca el Portal Educ.ar, con sugerencias didácticas para trabajar con el modelo 1 a 1 en diferentes áreas y asignaturas del nivel medio.
Relacionado.
La infografía, un instrumento para el análisis.
Uso de las infografías en educación.
Para explorar en los diferentes espacios curriculares! 🙂
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