Invitación al Webinar: “Integrando Habilidades de Resolución de Conflictos / Aprendizaje Social y Emocional en el Curriculum”.



Hoy compartimos con la comunidad educativa la invitación al Webinar:

“Integrando Habilidades de Resolución de Conflictos / Aprendizaje Social y Emocional en el Curriculum”.

-Contenido:
Este seminario virtual intenta proveer a los formadores de docentes las mejores prácticas en aplicación de métodos y una visión general de las habilidades específicas que todos los estudiantes necesitan aprender para ser ciudadanos exitosos y activos a nivel local y mundial.

-Dónde:
Plataforma Virtual de la OEA Adobe Connect.
-Quién: Ministerios de Educación, instituciones de educación docente, formadores de docentes, docentes en actividad, futuros docentes y todos los interesados en el sector de la formación docente de la Comunidad del Caribe.

-Idioma:
Inglés.

-Costo:
Gratuito.

-Cuándo:
El día de 23 Noviembre de 2011 de 11:45 am. hasta las 1:00 pm. (Horario Expresado en hora local de Washington, DC.). Ver horario en su localidad aquí.
-Expositor:

Prof. Jennifer Batton, MA.
Directora del Centro de Recursos para Problemas Globales en la Universidad Comunitaria de Cuyahoga en Cleveland, Ohio, EE.UU., donde coordina el programa de Resolución de Conflictos y Estudios para la Paz certificado por la universidad. Batton es la ex directora de los programas de educación de la oficina de gobierno estatal, la Comisión de Resolución y Gestión de Conflictos de Columbus , Ohio , EE.UU. (1998 – 2006). Como Directora de Educación, fue la responsable de la planificación estratégica para satisfacer las necesidades de las escuelas de Ohio (aproximadamente 3,500) y universidades (aproximadamente 52 institutos de formación docente), incluyendo la coordinación y el diseño de educación en resolución de conflictos en todo el estado (CRE) concediendo becas, capacitación, asistencia técnica, evaluación y desarrollo de recursos en colaboración con el gobierno estatal, y agencias de servicio en todo el estado.

-Discusión Preparatoria al Webinar:
Encuentre en nuestro Blog en inglés del mes de noviembre la reciente publicación: “Social and Emotional Learning: Framework for Promoting Mental Health and Reducing Risk Behaviors in Children and Youth” “Tecnología en educación ¿Políticas para la innovación?” de la revista: Journal of School Health, Mayo 2000, Vol 70. No. 5, páginas 179-185.

Para mayor información por favor hacer clic aquí
.

Para inscribirse al seminario virtual por favor hacer clic aquí
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Materiales digitales: La integración de las TIC en la escuela. Indicadores cualitativos y metodología de investigación.


Hoy compartimos con los educadores que visitan este espacio,  materiales digitales para descargar en formato .pdf. Tema:  integración de las TIC en la escuela.

Autores: obra coordinada por Marcia Padilha y Solange Aguirre.

Edita
OEI Fundación Telefónica

ISBN  978-84-7666-2299-8

Versión impresa
Disponible

RESUMEN
El establecimiento de los indicadores y su metodología de investigación está basado en una concepción de la integración de las TIC en la escuela que va más allá de la presencia de herramientas tecnológicas en el espacio escolar, o de su utilización didáctico-pedagógica por parte del profesor. Se trata también de la oportunidad de insertar a las nuevas generaciones en la cultura digital, así como de adquirir las competencias necesarias resultantes de ella y para ella. Finalmente, se trata de la existencia de modelos pedagógicos y currículos que ofrezcan un significado educativo al uso de las TIC.

El conjunto de indicadores propuesto en la obra pretende informar sobre la perennidad y la sostenibilidad de la incorporación de estas herramientas en los centros, centrándose en la gestión escolar, administrativa y pedagógica, en las prácticas de enseñanza y en su relación con las políticas públicas vigentes. Así mismo, la metodología propuesta presenta aspectos que favorecen su adopción y diseminación en países con realidades educativas y organizacionales muy diferentes.

A lo largo de la obra se presentan y explican los fundamentos, la estructura y el desarrollo de la propuesta metodológica seguida en el estudio.

ÍNDICE
Prólogo
Álvaro Marchesi
Presentación
Concepción en integración de las TIC en las escuelas
El papel de los indicadores en el proceso de investigación
Introducción
El procedimiento de construcción de la matriz evaluativa
Primera etapa: definición de la matriz evaluativa
Segunda etapa: la prueba piloto y las revisiones implementadas
Tercera etapa: consolidación de la propuesta
Parte A
Propuesta metodológica para la evaluación de la integración de las TIC en las escuelas

  1. Construcción del instrumento de recolección de datos
  2. Definición del universo por investigar
  3. Método para la recolección de los datos
  4. Tratamiento e interpretación de los datos recolectados

Parte B
Presentación de la matriz de evaluación de la dimensión escuela
Cuadro resumen de los indicadores y sus descriptores
Indicador 1: Disponibilidad de las TIC
Indicador 2: Organización de la escuela para el uso de la TIC
Indicador 3: Formación de los educadores en el uso de las TIC
Indicador 4: Presencia de las TIC en las prácticas pedagógicas

Referencias bibliográficas.

Descargar libro en formato pdf  http://www.oei.es/idie/IntegracionTIC.pdf

Fuente: OEI

Invitación a capacitación virtual: “Búsquedas académicas en la Web”.


El Centro de Innovación en Tecnología y Pedagogía (CITEP) de la Universidad de Buenos Aires, con el apoyo del programa PACENI /Becas del Bicentenario, convoca  a participar  en el curso virtual Búsquedas académicas en la Web”, cuyo eje central es la inclusión de las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Con el desarrollo exponencial que Internet ha sufrido en los últimos años, y el advenimiento de la red social en la que los usuarios no sólo acceden sino que producen y comparten contenidos digitales, aparecen una serie de problemas ligados al acceso y  catalogación de la información que permanentemente se produce en dicho entorno.

En este curso, se abordará  el tema de la búsqueda y validación de información en la Web, haciendo foco en el desarrollo de estrategias para realizar búsquedas efectivas a nivel académico y en la construcción de criterios de validación de la información presente en la web.  También se ofrecerán orientaciones para el trabajo  con los alumnos en esta temática, a través de los dispositivos específicos de Internet que resultan dúctiles para ello: las búsquedas orientadas, la folksonomía y los directorios de blogs, entre otros.

Al término del curso, los participantes podrán obtener una constancia de participación y/o aprobación expedida por el CITEP acreditando 30 hs. reloj de formación.

 Destinatarios

  • Profesores que realizan tareas docentes en el Ciclo Básico Común y en las diversas Unidades Académicas de la UBA.
  • Profesores en servicio en las escuelas de nivel secundario que dependen de la Universidad de Buenos Aires
  • Profesores en servicio que se desempeñan en instituciones de educación media de gestión pública.

Inscripción: Del 19 de octubre  al 04 de noviembre  (o hasta que se agoten las vacantes ).

Duración del cursoDel 08 de noviembre al 03 de diciembre.

Requisitos

  • No presenta

La participación en los cursos es libre y gratuita. Cupos limitados.

Para matricularse en el curso, siga los siguientes pasos:

  1. Paso 1: Para participar del curso, debe estar registrado en el campus virtual del Citep. Si ya dispone de una cuenta de usuario, puede continuar con el paso 2. De lo contrario, obtenga una cuenta de usuario en:http://campuscitep.rec.uba.ar/
  2. Paso 2: Haga clik en     y complete el formulario de pre-inscripción.
  3. Paso 3: Le confirmaremos su inscripción al curso a través de su casilla de correo personal  48 hs. antes de la fecha de inicio del curso.

Para consultas, escribir  a formacion_citep@rec.uba.ar

Invitación al Webinar: “La interculturalidad en la agenda educativa”.


Compartimos invitación para toda la comunidad educativa.

El Equipo de la Red Interamericana de Educación Docente, RIED(*) de la Oficina de Educación y Cultura de la Organización de los Estados Americanos, OEA en Washington, DC. los invita a participar del seminario virtual:

“La Interculturalidad en la Agenda Educativa”

En este seminario virtual se presentará y discutirá la problemática de la interculturalidad en la educación con el fin de crear conciencia sobre lo que entendemos por perspectiva intercultural para resignificar y descubrir algunos de los conceptos que frecuentemente circulan en los ámbitos educativos;  tales como diversidad, diferencia, inclusión y exclusión.

Cuándo: El día viernes 21 de Octubre de 2011 de 11:45 am hasta las 1:00 pm. (Horario Expresado en hora local de Washington, DC.). Ver horario en su localidad aquí.

Expositora: Prof. Hebe Luz Incaminato de Capital Federal, Argentina, es Maestra Normal y Profesora en Ciencias de la Educación. Trabajó 10 años en el nivel primario, 10 años en el nivel medio y hace 22 años que se desempeña en el nivel superior en Formación Docente y continúa en la actualidad en este nivel.

Dónde: Plataforma Adobe Connect.

A Quién: Ministerios de Educación, instituciones de educación docente, organizaciones de docentes, docentes en actividad, futuros docentes y todos los interesados en el tema de interculturalidad en la agenda educativa.

Idioma: Español.

Costo: Gratuito.

Para participar del seminario en línea en el idioma espanol: Por favor inscríbase aquí: Inscripción al Seminario Virtual .

Para mayor informacion sobre el seminario favor de hacer clic aquí.

(*) La RIED es una red virtual de profesionales líderes en educación en las Américas, que es utilizada para compartir conocimientos, experiencias, investigaciones y buenas prácticas en el campo de la formación docente.

Relacionado: La integración educativa desde la interculturalidad.

Inscripción a los trayectos de formación docente de Intel Educar.


Invitación para l@s profes.

Está abierta la   Inscripción a los trayectos de formación docente de Intel Educar:

Evaluación en las aulas del siglo XXI: http://bit.ly/qbAo4Q
Enfoque de aprendizaje por proyectos: http://bit.ly/pW28so
Colaboración en las clases digitales:  http://bit.ly/px8GZF

Materiales digitales para la seguridad vial en las escuelas santafesinas.


El martes 09 de agosto  los docentes de escuelas santafesinas – entre ellos profesores  de la escuela 408-  asistieron a un nuevo encuentro en el marco de la capacitación “Formación en Seguridad Vial para escuelas santafesinas”.

El temario del encuentro fue el siguiente:

· Recorrida por la Muestra de Humor Gráfico de Caloi en su tinta
· Análisis e interpretación de datos
· La interpretación para la acción
· Lectura de las relatorías, confrontación de registros
· Breve comentario y presentación de los trabajos prácticos
· Taller: El Impacto de la imagen
(Responsable: Periodista Eugenio Magliocca)
Taller de análisis crítico de la imagen, (fotos, TV, cine, documental, campañas publicitarias,
propagandas).
· Marco Teórico: La mirada mediática
(Responsable: Licenciada en Comunicación Social Araceli Romero)
· Herramientas Pedagógicas: Interpretación crítica de los datos
(Responsables: Prof. Laura Lobo y Prof. Silvia Vallasciani)

Uno de los talleres fue referido al impacto de la imagen donde pudo visualizarse y debatirse en torno a  este  video realizado por Eugenio Magliocca.  Recomendado para que toda la comunidad lo vea, no se lo pierdan!!!

 


Propuestas de capacitación: trayectos de formación docente.


Hola colegas! 🙂

Hoy compartimos una invitación para participar de   los trayectos de formación docente de Intel Educar:

Evaluación en las aulas del siglo XXI: http://bit.ly/ocdmqR
Enfoque de aprendizaje por proyectos: http://bit.ly/oiuUO8

Recursos para compartir: diccionario de las TIC.


Hoy compartimos recursos que pueden resultar de interés para la comunidad educativa que quiere acercarse o profundizar su conocimiento respecto al campo digital.

Acercamos un diccionario de las TIC! Que lo aprovechen!!!

http://www.chaval.es/chavales/page?f=default&p=diccionario_tics

Experiencias de aula 1:1 para la inclusión digital en la enseñanza.


Hoy compartimos con toda la comunidad educativa un material digital de la Red Iberoamericana de TIC y Educación que nos ayudará a nutrirnos de buenas prácticas en torno a la  inclusión digital en la enseñanza, fundamentalmente bajo el modelo 1:1. 😉

Seminarios en línea para la formación docente.


Hoy les acercamos colegas una propuesta de formación docente  para participar de un ciclo de seminarios en línea bajo el nombre “Herramientas y Recursos para Educadores”. Dichos seminarios son auspiciados por Fundación Evolución e Intel. Son gratuitos y hay cupos limitados.

Inscripción en líneahttp://bit.ly/oCzXDi
Más información: http://fundacionevolucion.org.ar/sitio/?p=1795

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